Les études neurocognitives du Groupe McGill d'études sur le suicide (GMES) tentent de comprendre les liens entre le cerveau d’une part, la pensée, les émotions et les comportements d’autre part.

Non seulement l'environnement a une influence sur la santé mentale et physique, il peut modifier le fonctionnement des gènes dont on hérite à la naissance.

Le laboratoire, dirigé par J. Bruno Debruille, M.D., Ph.D., tente de découvrir les mécanismes neurocognitifs des symptômes psychotiques de la schizophrénie, tels que le délire et les hallucinations.

Dirigé par Sylvain Williams, Ph.D., le laboratoire s'intéresse à deux structures cérébrales, l'hippocampe et le septum, qui sont en étroite interaction pour produire des aspects cruciaux de l'apprentissage et de la mémoire.

Le GMES est composé de chercheurs indépendants, de chercheurs associés ainsi que de collaborateurs de recherche.

Le laboratoire s’intéresse aux effets du stress sur le processus de vieillissement et aux différences individuelles de réponse au stress.

Natasha Rajah et son équipe utilisent l’imagerie cérébrale pour examiner les substrats neuronaux de l'apprentissage et de la mémoire chez les jeunes adultes en santé.  

Le programme de recherche du laboratoire porte sur l'identification des gènes modulant le risque de troubles psychiatriques neurodéveloppementaux.

Dirigé par Véronique Bohbot, Ph.D., le laboratoire s’intéresse aux parties du cerveau impliquées dans le traitement de la mémoire épisodique (information spatio-temporelle) lors de la navigation.  

Le laboratoire utilise l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) pour étudier les bases neuronales du traitement des émotions chez l'humain.